營隊５：設計營「全天設計（安頓思考）＋藝術繪畫」……
「童年設計」是《秧基地》最與眾不同的教學主軸，另一主軸是「童年塗鴨」其實就是一般所謂的繪畫或美術……《秧基地》以兩者並重來引導孩子認識「藝術」，「設計」＆「塗鴨」就像人的「左腦」＆「右腦」，偏頗那一邊皆將得不償失。「平衡」便是在不斷地「設計練習」或「塗鴨練習」或「設計＋塗鴨練習」或「塗鴨＋設計練習」中自然歷練出來……
「設計」就是教導孩子「思考」，不論是創作前的「發想」～創作中的程序整合～創作後的審美整頓……每一步皆是思考後的結果，所以，孩子們對「設計」可說是「又愛又怕」……只因它很好玩卻被要求不能亂玩，若亂了就可能必須重來……也因此它的「價值」漸漸越發被重視，對孩子未來的影響更無法言說……
基於此《秧基地》原本只是在「塗鴨」中注入「設計」的觀念，到如今「童年設計」已成為老大與棉花認為引導童年接觸「未來」的重要原素，還好老大與棉花原本就是從事「設計」地……才能在遷到新基地時，提出且實行「童年塗鴨＋童年設計」的教學方案，經歷了一年半的實際教學，棉花深深體證到，這樣的教案真的是無敵強大地，它「平衡」了童年的「左腦與右腦」，「平衡」了童年的「理性與感性」，怎麼能不強大呢？！當然，這都是教練的個人觀點。～棉花
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