※發言人《張金傳》相關資料：一子(25y)一女(15y)之父親、《童年美學～秧基地》督學、神經語言程序學N.L.P.國際認證教練。
**人生，在「須這磚/學習、踏這淵/傳承」的平生(18年學生、80年營生)之後，便可以「乘這風」依願安死去了；這其實是無論年歲的，只是為了依眾「討吉利」而設說⋯⋯重要問題是：「這風」是什麼？「安死」是如何？「去了」是哪裡？要在這兒回答這些問題，只得採取我的片面之詞⋯⋯
**「這風」在這兒是「精神環流/集體超意識」，因此「乘這風」就是指像「搭上了精神環流各號的光陰列車」，「各號」則是指像「各個宗教及無宗教之精神信仰」⋯⋯而搭上了之時，自然「安死」囉！至於安死之後去了哪兒？那當然是去各自的「超意識領域/暗世界」囉！這些字詞的定義，只得依照您的片面之詞⋯⋯
**這樣的安死看法會不會太簡單了？別忘了，在經過學生、營生階段的複雜之後，這樣的看法是很「容易」而不是「簡單」──這不是一樣的意思嘛？不！借用《貓劇》名言「貓不是狗」來喻明「容易不是簡單」──這也就是我想「乘這風」的心要！然而，對於「無謂這磚、無謂這淵」的不平生(怨生)者來說，我的說法想是無意義的⋯⋯I am sorry！Good bye ！
**那如果符合條件，卻仍感覺不安的話呢？依我看，那一定是把「教一切值得了/欣慰」誤會成「教我值得了/滿足」⋯⋯我在安死之後即是一切，因此在安死之前即要安頓好所有，於是在安死之時才能斷我之念(我的這個、我的那個)而欣慰投入一切之流，且義無反顧！
**既使是像上一則所譬喻「死刑犯的真誠懺悔」都能或者「我曾是壞人，我該安心死了～ㄐㄧㄠ/教一切值得」或者「你曾是好人，你該安心活著～ㄐㄧㄠˋ/教一切值得」！那就別說是平凡人的厲精傳承了！
**話說到這兒，我就滿足了，這兒就甭說了；剩下的時光，厲精傳承，追求欣慰！想必「教一切值得了」可以容易！
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