沒有主觀，哪兒有客觀？

 




 藝術應是教育的基礎！⋯將早期學習打造成一種樂趣，才能發現孩子真正的天賦！──《柏拉圖》主張•於西元前500年

文創當道，素人當家──《倫敦奧運》主題•於西元2012年



我認同近來的流言「13歲定一生」；於是，從到2013所流露的「新世紀優勝劣敗定向性」來看可見：在孩子進入大學接受「學術學養」前，最好是已經奠定了「素人素養」的，否則，那就進入了「高風險投資群」！⋯素養與藝術，是一體兩面的質地；也就是說：藝術教育是學習樂趣的捷徑，一如，素養是學養的勝算！──《秧基地》督學主見•於西元2014年